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Ergebnisse:
Pekrun, Reinhard: Emotion, Lernen und Leistung. [2018]
Rauschnabel, Philipp A.: Rossmann, Alexander: tom Dieck, M. Claudia: An adoption framework for mobile augmented reality games: The case of Pokemon Go. [2017]
Holm-Hadulla, Rainer: Was bedeutet Kreativitaet? Grundlagen und ihre praktischen Konsequenzen. [2014]
Kunczik, Michael: Wirkungen gewalthaltiger Computerspiele auf Jugendliche. [2012]
Boyle, Elizabeth A.: Connolly, Thomas M.: Hainey, Thomas: Boyle, James M.: Engagement in digital entertainment games: A systematic review. [2012]
Jin, Seung-A Annie: "Toward integrative models of flow": Effects of performance, skill, challenge, playfulness, and presence on flow in video games. [2012]
Weber, Rene: Behr, Katharina-Maria: Mediale Unterhaltung als Flow-Erlebnis: Neue theoretische Perspektiven. [2012]
Hickethier, Knut: Gute Unterhaltung ist nachhaltig. [2011]
Jin, Seung-A Annie: "I feel present. Therefore, I experience flow": A structural equation modeling approach to flow and presence in video games. [2011]
Bertschi-Kaufmann, Andrea: Wiesner, Esther: Lesealltag und Leseglueck in den Selbstaussagen von Jugendlichen. [2009]
Vranjes, Sanela: "Wer nur noch in der digitalen Welt lebt, lebt nicht mehr in der richtigen!" [2009]
Pritzker, Steven R.: Audience flow: Creativity in television watching with applications to teletherapy. [2007]
Kahl, Ramona: "Nichts anderes als ein Spiel?". Fantasy-Rollenspiele als Buehne verdraengter Lebensentwuerfe. [2006]
Goettlich, Udo: Nieland, Joerg-Uwe: Daily Soap Operas: Zur Theatralitaet des Alltaeglichen. [1998]
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